莫让古诗词教学脱了轨——初中古诗词教学的处境与对策

• 作者: 杨穆禹
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

《特区教育》2011年3月刊登了龙城高级中学于香玲老师的一篇文章,题为《我对"背下来……"的愤懑》.文中提到,在古诗文的实际教学中,存在着"无知又让人痛心、愤懑"的现象:在学习中遇到困难,学生往往采取背下来的策略;而针对教材内容与考试范围,教师的教学策略是"考就讲,不考便不讲".读罢此文,我不禁陷入了深深的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨穆禹		2	0	0.0	0.0