试论高中生思维自立性的培养

• 作者: 吕品
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 思维自立性 高中生 动力 计划 细化
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 48-50
• 分类号: G630
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.08.013

摘要

思维自立性是指在自己解决所遇到的个人基本生活问题中形成的综合性的非人际的思维特征,对于提高学生综合素质具有重要意义。当前高中生思维自立性欠缺的主要原因是：思维懒惰,不想思考;学业至上,无暇思考;当局者迷,不知思考。应从激发动力、制定计划、细化目标三个方面加强高中生思维自立性的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕品		1	0	0.0	0.0