谈农村初中语文教学的情感渗透

• 作者: 肖慧琴
• 来源期刊: 企业家天地：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 农村学生 情感渗透 情感教育 认知系统 思想性 工具性 特殊性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 培育
• 页码范围: 93-94
• 分类号: G633.3
• 字数: 4141字
• 语种: 中文

摘要

语文是工具性与思想性的统一体，其性质与特殊功能决定了语文教学是进行情感教育的重要阵地。农村初中语文教学的现状是不尽如人意的，可以说是贫困的。由于农村学生现在所处环境的特殊性，情感渗透在农村语文教学中尤显重要。教材、教师、学生是构成教学中认知系统的三个基本要素。也是构成教学中情感现象的三个源点。围绕三个源点把情感教育作为语文教学的灵魂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖慧琴		2	0	0.0	0.0