独立学院教师教育专业人才培养模式的探讨

• 作者: 杨柏松 白玲 陈卓然
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 独立学院 教师教育 人才培养
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 学科管理
• 页码范围: 31-32
• 分类号: G451.2
• 字数: 2675字
• 语种: 中文

摘要

独立学院作为高等教育大众化产物的新生事物,发展过程中面临着人才培养和就业竞争等诸多困难和问题.独立学院不能只是"母体"院校的简单的复制,要找到出路,要走出自己的特点.作为独立学院教师教育专业更加应当探索出适合独立学院教师教育专业的人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白玲	吉林师范大学博达学院	10	34	5.0	5.0
2	陈卓然	吉林师范大学博达学院	25	24	3.0	3.0
3	杨柏松	吉林师范大学博达学院	1	1	1.0	1.0