“数一数”教学设计

• 作者: 黄秋英
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: “数一数” 教学设计 学习数学 教学内容 计数单位 学生自主 二年级下册 北师大版
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研集萃
• 页码范围: 60-60,53
• 分类号: G623.56
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

教学内容：北师大版教科书数学二年级下册第四单元P28～P31的内容。 教学目标：1．通过实例．体会生活中有大数．感受学习大数的必要性．激发学习数学的兴趣。2．通过数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”、“万”．并了解计数单位之间的关系。3．通过“估一估”“摆一摆”“数一数”等活动，对大数有具体的感受，发展学生数感。4．培养学生自主、合作、探究的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秋英		10	2	1.0	1.0