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摘要:
上海师范大学王荣生教授把课文分成“定篇”“例文”“样本”“用件”四种类型。他对“例文”的解释是,材料要“足以例证知识”,同时“又能避免篇章中其他部分可能引起注意导致精力涣散而干扰了所‘例’的主题”。那么,我们可以把《简单的故事精致的情节》当做“文学评论”这种体裁的“例文”来读。
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文献信息
篇名 《简单的故事精致的情节》的“例文”意义
来源期刊 新语文学习.初中 学科 教育
关键词 例文 情节 故事 意义 上海师范大学 文学评论 王荣生 课文
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 课文讲堂
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号 G633.34
字数 1645字 语种 中文
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1 王益民 38 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
例文
情节
故事
意义
上海师范大学
文学评论
王荣生
课文
研究起点
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引文网络交叉学科
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