从“范文”到“例文”的英语书面表达讲评策略

• 作者: 张君兰 闵健
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 范文 例文 讲评策略
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 58,60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

书面表达是实现高中英语语言输出的重要手段,实现从“范文”到“例文”的作文讲评方式,既能激发学生的主观能动性,提升语言能力,又体现了以学生为主体和“以学定教”的教学新理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵健		7	1	1.0	1.0