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摘要:
美术课教学在偏远农村初中由于地理、经济条件原因,常不被重视,为此,我们应立足农村特有的资源,从实际出发,挖掘地方教学潜力,如民族服饰、方古建筑、农村的山山水水、瓜果蔬菜等.从这些入手培育学生对美的认识与兴趣.各种美术硬件的不断完善和多媒体教学的到来,与之整合,把美术教学变劣势为优势,努力走出一条具有农村特色的美术教育的新路子.
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文献信息
篇名 农村初中美术课教学策略
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 农村资源 挖掘潜力艺术 感受美 策略 教学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教学优化
研究方向 页码范围 187
页数 分类号 G623.75
字数 2285字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村资源
挖掘潜力艺术
感受美
策略
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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1483
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