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谈如何在生物课堂中把握好“活动”教学
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摘要：
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生物课堂中如何创设情景教学
生物课堂
创设情景
如何在生物课外活动中培养学生的探究能力
生物
课外活动
探究能力
激发兴趣
主动性
改进创新
合作能力
如何在生物课堂中进行“概念教学”
生物课堂
概念教学
意义
在生物课堂教学中渗透课改新理念
课堂教学
好课标准
新课程
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期刊影响力
中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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