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原文服务方: 新课程       
摘要:
活动化的生物课堂,突出了学生的中心地位,摒弃了以教师、教材为中心的思路,弥补了传统生物课上只知灌入知识的缺点。经过调研与试验,在教学安排与实践中奇妙地将游戏与实验相结合并融入课堂,增加了学生的学习乐趣,获得了优越的教学成果。
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文献信息
篇名 初中生物课堂教学如何激发学生的活动兴趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中生物 课堂教学 兴趣
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王小丽 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
课堂教学
兴趣
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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