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摘要:
【设计理念】电影,是生活的浓缩,是人类精神世界、精神生活的结晶。优秀的电影作品本身就具有安抚人心、疗愈心灵、启迪人生的效果。结合电影素材,充分利用电影情境来创设相关的教学情境,引导学生在情境中经历和体验,有助于引发学生对人生作多角度的思考与感悟,使学生的内在情感和内在精神得以提升。
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文献信息
篇名 电影课:遗愿清单
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 电影课 遗愿清单 价值观
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 活动设计
研究方向 页码范围 28-29
页数 分类号 G423.07
字数 3306字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.23.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘良材 3 0 0.0 0.0
2 林雅瑜 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电影课
遗愿清单
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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20
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10264
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