关注隔代教育 关爱留守学生——山区隔代教育问题的调查研究

• 作者: 张光明 李华 郑挺谊
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 留守学生 隔代教育 问题及建议
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 6-8
• 分类号: G625
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.22.002

摘要

选取贵州和浙江部分县市山区学生为调查对象，了解到留守学生隔代教育现象在山区中小学相当普遍，对留守学生的身心健康发展产生了很大影响，学习、心理、生活等方面的问题突出；剖析了隔代教育的主客体原因；建议在政策、学校、家庭、村居、社会等方面为解决留守学生教育问题提供条件，营造社会各界共同参与、密切配合的关爱环境，使他们快乐健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华		23	155	5.0	12.0
2	张光明		14	43	4.0	6.0