Chiglish的尴尬

• 作者: 闵洁
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 文学
• 关键词: 英语课堂 尴尬 媒体语言 课堂话语 教学效果 背景因素 语言输入 教师
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

作为教学媒体语言，英语课堂上教师讲的话语除了具有一般课堂话语的特征外。还应符合大多数讲英语的人士的习惯和规范。但由于缺乏对英语所包含的社会、文化背景因素的了解，在英语课堂上，一些教师使用了Chiglish式语言，影响了语言输入的质量和教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵洁		10	1	1.0	1.0