让自主化班级管理使学生从“要我学”到“我要学’’

• 作者: 蓝昊
• 来源期刊: 金陵瞭望（教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 班级 自主化 管理
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 83
• 分类号: G4
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

通过以学生为管理主体进行的班级自主化管理,就是班主任从管理者到引导者的转变,将班级管理事务逐步交给学生,通过对学生进行指导,培养学生自主管理的能力,促使学生自觉地参与到班级管理中来,通过锻炼培养自主意识和责任感,建立起自信,自强,自律的意识,提高工作能力,积累工作经验,以便将来能够更好的融入社会工作环境,得到用人单位的认可.本文就如何做好班级自主化管理提出一些观点和方法,以达到培养学生团队凝聚力,执行力,以及创造力的目的.最终从以人为本出发,培养学生自我教育的习惯,形成自我教育、自我管理的能力,让学生的个性心理、人格特征得到尊重并能正常、健康地成长,更有效地让学生自觉从“要我学”到“我要学”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝昊		2	3	1.0	1.0