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摘要:
专题策划:破解部分知识块中的数学题 当代著名数学家G·波利亚曾说:“学习数学在于解题.”很多同学都有过这样的经历:在做某道数学题时不知从何处入手,当老师加以点拨后又茅塞顿开,觉得这道题并不难.为什么会出现这种现象?原因在于你并没有找到解题的突破口.
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文献信息
篇名 挖掘解答函数题的“题眼”
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词 中学 数学教学 教材 函数
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋楚辉 长沙市一中高三理科数学备课组 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
数学教学
教材
函数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
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7
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0
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