优势与局限——我对推进教与学方式转变的几点认识

• 作者: 韩方廷
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

班级授课制以1632年捷克教育家夸美纽斯出版了他的<大教学论>一书为标志,人们对之从理论上加以总结和论证,使它基本确定下来;以后,又经过赫尔巴特等教育家进行补充,使它进一步完善.班级授课制在我国正式实行,一般认为是在辛亥革命以后.班级授课制发展到今天,利弊均现.它的优越性在我国这样一个大国办大教育的情况下得以充分发挥,而它的局限性也更加突出.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩方廷		7	0	0.0	0.0