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摘要:
本文所说的"山",是指像山一样厚实的名校、名师或名科(如数学);所说的"实"是指务实、求实;所说的"语",当然是指语文或语文教学。之所以提他山之"实",可以攻"语"这样一个命题,是因为现在的语文教学随着应试推进而更急功近利了。教学,强调了合作拓展的热闹而忽视了文本阅读的沉静;练习,强调了答题的技巧而忽视了"双基"的落实;考试,强调了应试的套路而忽视了语文思维的连贯。
内容分析
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文献信息
篇名 他山之“实” 可以攻“语”
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 “实” “语” 语文教学 急功近利 文本阅读 语文思维 强调 应试
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 106-107
页数 分类号 G633.3
字数 3692字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.087
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研究主题发展历程
节点文献
“实”
“语”
语文教学
急功近利
文本阅读
语文思维
强调
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
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