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摘要:
学校管理是一门十分复杂的系统工程,也是一门艺术。管,就是靠制度,靠规章来规范教师的教学行为;理,就是要理顺、沟通、交流,构建和谐的教学环境。重管轻理不行,重理轻管也不行。它需要学校管理团队理清办学思路、精心设计目标、强化教学管理,实施分工合作,增强凝聚力、向心力和战斗力,才能整体提高管理效能,提升教育教学质量。
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关键词云
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文献信息
篇名 理清思路 强化管理 提升质量
来源期刊 贵州教育 学科 地球科学
关键词 强化管理 教学质量 学校管理 系统工程 教学行为 教学环境 办学思路 设计目标
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 管理经纬
研究方向 页码范围 18-20
页数 分类号 N94
字数 4934字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.16.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈月平 习水县回龙镇中心小学 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
强化管理
教学质量
学校管理
系统工程
教学行为
教学环境
办学思路
设计目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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2918
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