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摘要:
教育信息化建设对于转变教育思想和观念、促进教学改革、加快实现教学和管理手段的现代化都有积极作用。本文在对教育信息化现状、概念、理论基础进行探讨的基础上,研制了中小学教育信息化评价指标体系,并对广东省16个贫困县中小学教育信息化进行了评价研究,制定了广东欠发达地区中小学教育信息化指数,并对相关指数进行深入分析。
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文献信息
篇名 广东欠发达地区中小学教育信息化指数研究
来源期刊 教育信息技术 学科 工学
关键词 教育信息化 指数 评价指标体系 广东欠发达地区
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 探索研究
研究方向 页码范围 18-20
页数 分类号 TN915.85
字数 2862字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.12.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓文新 4 1 1.0 1.0
2 邱文祥 7 14 2.0 3.0
传播情况
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
指数
评价指标体系
广东欠发达地区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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