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摘要:
随着我国新一轮基础课程改革的不断深入,课程资源开发的重要性日益彰显.然时下课程资源分类不明在很大程度上制约了对课程资源开发的广度和深度.基于此,文章从物质与精神的总体角度对课程资源进行了另类划分,并根据分类提出了一些创造性开发课程资源的相关理念.
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文献信息
篇名 再探课程资源之类别与开发
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 教育
关键词 课程资源 类别 创造开发
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教育教学方法研究
研究方向 页码范围 208-210
页数 分类号 G4
字数 6628字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李刚 3 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源
类别
创造开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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