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摘要:
本文是记录了一个学期的德育导师过程中对学生的德育教育
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班级科任老师间实行"例会制"的作用
班级教学团队
例会制
途径
班主任促进科任老师和学生关系的和谐策略分析
班主任
科任老师
学生
沟通
和谐
浅谈体育教学中如何渗透德育
体育教学
德育
素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科任老师对学生的德育渗透
来源期刊 岁月(下半月) 学科 文学
关键词 德育 德育导师
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 92,89
页数 分类号 I0
字数 3307字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑忠燕 2 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育
德育导师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岁月(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3380
总下载数(次)
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