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摘要:
东西方文化、社会价值之间的差异导致跨文化交际中的“文化差异”和“文化冲突”.基于这种“文化冲突”,该文着眼于基础英语教学研究,突出教学中的文化意识培养.离开了文化的语言—词汇教学、文章分析只是僵化的符号,阻碍了学生全方面的提高,因此通过多媒体教学手段、设计真实的语境、进行文化讲座等,教师在教学中需注重语言意识和文化意识的结合,从而进行语言教学、输入英语国家文化、增强学生对文化差异的敏感性、培养学生的言语能力和文化能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 跨文化视野下的基础英语教学
来源期刊 海外英语(中旬刊) 学科 教育
关键词 跨文化交际 基础英语教学 文化意识培养
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 536-537,540
页数 分类号 G642
字数 4604字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宝玲 2 1 1.0 1.0
2 库宗波 4 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化交际
基础英语教学
文化意识培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
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