家庭教育观念对婴儿发育的影响

• 作者: 于颖 张巍
• 来源期刊: 中国妇幼健康研究
• 关键词: 家庭教育观念 正常婴儿 运动、精细运动、适应能力 语言能力
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 717-718
• 分类号: R174
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5293.2011.06.001

摘要

目的 研究家庭教育观念对婴儿智能发育的影响,为家庭养育方式的宣教提供参考.方法 对2010至2011年在北京妇产医院随访的月龄分别为3个月和9个月的80位婴儿进行儿童神经心理量表测评和调查访问,并对数据进行统计学分析.结果 溺爱保护型家庭的婴儿,由于过度保护和干涉,其运动、精细运动及适应能力受到严重阻碍,其在9个月的运动、精细动作、适应能力总评分与积极互动型家庭婴儿的评分比较有显著性差异(t=5.490,P<0.01);而语言能力不受影响,甚至发展迅速,9个月时的语言能力分数显著提高,与3个月时比较有显著性差异(t=2.654,P<0.05).结论 家庭教育观念影响婴儿运动及认知的发展,正确的教育理念会为婴儿的一生打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张巍		124	793	13.0	20.0
2	于颖		8	22	2.0	4.0