高中数学学困生转化之我见

• 作者: 冯建英
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 主动参与 自信心 学习兴趣 学习习惯
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 151
• 分类号: G451.6
• 字数: 2232字
• 语种: 中文

摘要

学困生指学习困难的学生,他们在基础知识和基本技能方面的基础较差或很差,以至于使继续学习或深造产生困难的学生.学困生由于学习成绩较差,学习进步不大,对学习容易产生逆反的情绪.如何转化学困生,是提高整体教学水平的一大关键问题.要想提高教学的质量,就必须加强对学困生的帮助和指导,使学困生的水平得到提高.本文就我在帮助学困生学好数学的过程中的一些做法谈一谈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯建英		1	0	0.0	0.0