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摘要:
一、营造氛围,引领学生感受童话情境 师:同学们,上节课我们认识了小露珠(课件出示小露殊的图片),你们喜欢它吗?
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文献信息
篇名 《小露珠》(第二课时)课堂教学实录与点评
来源期刊 新语文学习.教师 学科 教育
关键词 《小露珠》 教学实录 课堂 课时 情境 学生 同学 课件
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 5-8
页数 分类号 G623.2
字数 5129字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈怀军(执教) 1 0 0.0 0.0
2 刘咏春(点评) 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《小露珠》
教学实录
课堂
课时
情境
学生
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课件
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