应该放大的视角--读古诗《九月九日忆山东兄弟》

• 作者: 马骏祎
• 来源期刊: 教育实践与研究：小学版（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗解读 文化视角
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G623.23
• 字数: 2934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.24.013

摘要

超越传统教学的定位，从诗人个人情感与中国节日文化的融合处解读《九月九日忆山东兄弟》，还能读出作者对于健康、吉祥、团圆生活的思念与渴望。放大这个文化视角，能够为教师与学生开启一扇门打开一扇窗，更加高品质地享受中国古诗文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马骏祎	安新县教育局教研室	2	0	0.0	0.0