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教育信息化新阶段科学发展的战略思考(一)
教育信息化新阶段科学发展的战略思考(一)
作者:
桑新民
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育信息化
科学发展
信息化发展
投资行为
设施建设
教学过程
投资建设
基础设施
摘要:
当前教育管理者、教师对教育信息化的认识存在误区:将教育信息化看成是外在于教育、教学过程的一种技术设施建设和投资行为。产生这样的认识偏差,与过去10年我国教育信息化在初级阶段发展的实际情况、存存和出现的问题是分不开的。任何国家、地区和学校,在教育信息化发展初始阶段,首先要集中力量进行各种基础设施投资建设,但如果:
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特征
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探索档案管理信息化的科学发展路径
档案管理
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计算机
管理制度
土壤科学发展的战略思考
土壤科学
研究方向
战略思考
内容分析
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文献信息
篇名
教育信息化新阶段科学发展的战略思考(一)
来源期刊
教育信息技术
学科
地球科学
关键词
教育信息化
科学发展
信息化发展
投资行为
设施建设
教学过程
投资建设
基础设施
年,卷(期)
2011,(11)
所属期刊栏目
巷首语
研究方向
页码范围
1-1
页数
分类号
N11
字数
1130字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-3176.2011.11.001
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
科学发展
信息化发展
投资行为
设施建设
教学过程
投资建设
基础设施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
主办单位:
广东省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-3176
CN:
44-1529/G4
开本:
大16开
出版地:
广州市江南大道中233号
邮发代号:
46-255
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
5557
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