论高职文秘专业校内实践教学基地的梯级开发

• 作者: 王茜
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 高职教学 文秘专业 校内基地 梯级开发
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 高职探析
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

情境学习理论告知我们，学生职业经验的直接获取与职业能力的获得，必须借助于相关仿真或真实的职业情境平台。学生职业能力的形成可以在一体化教室到处室系部的综合岗位再到秘书工作室实习岗位上形成实现的。在校内梯级开发文秘专业实习基地开展实践性教学，不仅能大大降低实习成本，而且便于管理，使实习真正落到实处，能收到了双管齐下的双层功效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王茜		43	37	3.0	4.0