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摘要:
目的:探讨贫困大学生焦虑和应对方式的关系,为高校贫困大学生心理健康教育工作提供依据.方法:采用状态-特质焦虑量表和应付方式问卷对400名大学生进行测评,其中有170名贫困大学生,230名非贫困生作为对照组进行比较研究.结果:两组特质焦虑水平不显著,而状态焦虑水平贫困生显著高于非贫困生(t=2.386,P<0.05).贫困大学生焦虑和应对方式之间存在显著相关,问题解决和退避两种应对方式对焦虑有较高的预测力.结论:贫困大学生的焦虑和应对方式有密切相关,所以帮助贫困大学生建立积极的成熟的应对方式可以有效的减少焦虑心情.
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篇名 贫困大学生焦虑和应对方式的相关研究
来源期刊 中国民康医学 学科 医学
关键词 贫困大学生 焦虑 应对方式
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 548-549,552
页数 分类号 R749.72
字数 2035字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0369.2011.05.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程坤 长江大学心理健康教育中心 7 10 2.0 3.0
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中国民康医学
半月刊
1672-0369
11-4917/R
大16开
北京市西城区永安路173号 南楼526室
82-503
1988
chi
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