极昼区太阳高度计算的教学思考

• 作者: 朱丽平
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 正午太阳高度 教学思考 太阳直射点 极昼 教学过程 自然地理 计算问题 分布规律
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

在高中自然地理教学过程中，我们经常会遇到有关太阳高度角的计算问题。太阳高度角指的是太阳光线和地平面的夹角。其中正午太阳高度角是一天中的最大太阳高度角，全球正午太阳高度角的分布规律是由太阳直射点所在的纬线向两侧呈递减趋势。太阳高度角是由太阳直射点所在经线向两侧呈递减趋势，白天大干零，晨昏线上等于零，晚上小于零。正午太阳高度角的计算在高中地理学中是个重点，也是个难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽平	南昌大学附属中学	4	0	0.0	0.0