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诺贝尔奖的缺失对中学历史教学的启示
诺贝尔奖的缺失对中学历史教学的启示
作者:
王娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
诺贝尔奖获得者
历史教学
中学
西方文化
自然科学
中国人
奥斯卡
华人
摘要:
自近代接触西方文化以来,中国人一直有两大情结:“奥斯卡”情结和“诺贝尔”情结。好在前者已经有李安导演圆了这个大众之梦,而后者梦圆何时呢?到目前为止,获得诺贝尔自然科学类奖项的华人已有8位,当我们因“华人”一词感到自豪时,却发现这些“华人”诺贝尔奖获得者都不是完整意义上的中国人,
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文献信息
篇名
诺贝尔奖的缺失对中学历史教学的启示
来源期刊
中学政史地:教学指导版
学科
教育
关键词
诺贝尔奖获得者
历史教学
中学
西方文化
自然科学
中国人
奥斯卡
华人
年,卷(期)
2011,(4)
所属期刊栏目
百家争鸣
研究方向
页码范围
89-90
页数
分类号
G633.51
字数
1791字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王娟
25
48
4.0
6.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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2011(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
诺贝尔奖获得者
历史教学
中学
西方文化
自然科学
中国人
奥斯卡
华人
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研究去脉
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中学政史地(教学指导版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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6541
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