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摘要:
高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,近年来得到了快速的发展。而高等职业院校的人文教育状况却不容乐观,主要表现在课程设置的功利化倾向、学生人文素养欠缺、教师人文知识匮乏、学校人文环境建设的偏差等方面。因而,确立科学教育与人文教育相融合的办学理念和全面发展的培养目标、建立与专业相结合的人文教育体系、整合人文学科课程、构建具有职业人文特色的学校文化和加强教师人文素质的培训等成为高职院校人文教育的主要策略和途径。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高等职业院校人文教育的缺失与思考
来源期刊 幸福生活指南:高等职业教育 学科 教育
关键词 高等职业 人文教育 科学教育 缺失
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 理论园地
研究方向 页码范围 14-17
页数 分类号 G718.5
字数 6438字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0801.2011.08.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李向群 青岛职业技术学院教育学院 7 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业
人文教育
科学教育
缺失
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福生活指南·高等职业教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
1347
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