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摘要:
2006年.职业院校新一轮的课程改革轰轰烈烈开始了……自愿的、被迫的、迷茫的、困惑的、惊喜的,摸着石头过河了……不平凡的5年过去了,挥手回首间,虽有郁闷与牢骚,但收获更多的则是喜悦与成功。当然,课改过程中,由于专业不同、课程不同、阅历不同、对象不同,每个人的挫折大小不同、感受深浅不一、体味浓淡不均。但却真实地印记了课改实践中步履蹒跚又执著前行的艰辛历程。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 向左走,向右走?
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 课程改革 职业院校 课改 迷茫
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G423.07
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴建新 16 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
职业院校
课改
迷茫
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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