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摘要:
《语文课程标准》在总目标中明确指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,”那么,在阅读教学中,如何做到在发展语言能力的同时,激发想象力,构建亮丽的语文课堂呢?《日月潭的传说》(国标教材苏教版三年级下册第23课)第二课时的教学会给我们一些启发。
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文献信息
篇名 插上想象的翅膀 构建亮丽的课堂
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 语文课堂 想象力 《语文课程标准》 发展思维能力 语言能力 三年级下册 创造潜能 阅读教学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 17-17
页数 分类号 G633.3
字数 1622字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.09.013
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
想象力
《语文课程标准》
发展思维能力
语言能力
三年级下册
创造潜能
阅读教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
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