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摘要:
《开放教育研究》2011年第3期,约13000字 把文化要素纳入教育信息化的研究框架,已经成为学界共识。教育及教育信息化作为社会文化的子系统,必然与社会文化存在一种天然的互动关系。一方面,教育的一个重要的功能是文化传递,教育在进行文化传递时,又不能仅仅局限于文化传递,更需要站在当今的时代背景下,理解文化传统,进行价值判断,做出行为取舍。在这一意义上,教育过程既是文化的传递过程,也是文化的创造过程。
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文献信息
篇名 文化差异与教育信息化可持续发展研究
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 教育信息化 文化差异 可持续发展 《开放教育研究》 文化传递 社会文化 文化要素 文化存在
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王佑镁 温州大学教师教育学院 127 2495 26.0 47.0
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研究主题发展历程
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教育信息化
文化差异
可持续发展
《开放教育研究》
文化传递
社会文化
文化要素
文化存在
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