打造“生态课堂”提高历史教学有效性

• 作者: 陈古中
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 课堂 生态 小组合作学习 自主学习 探索性学习 研究性学习 场所
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G633.51
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

“生态课堂”鼓励远离封闭的室内教学和“填鸭”方式，提倡自主学习的方式，崇尚研究性学习和探索性学习。这样的课堂不是对学生进行训练的场所，而是教师智慧充分展现的场所，师生之间通过对话各自阐述自己的理由，师生一起“防奏”。在这样的课堂上，学生个人独立学习的方式转变为小组合作学习的方式，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈古中		5	2	1.0	1.0