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摘要:
语言表达是语文教学的一项重要内容.语文教师对课堂语言的驾驭能力直接影响着学生对语言学习的热情。生动形象、自然得体、幽默诙谐、悦耳动听的教学语言不仅能帮助学生更好地接收信息、加深对所学知识的理解.还能启迪学生智慧,发展学生能力,激发学生美的感受.
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小学语文
应用探究
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文献信息
篇名 略论小学语文教学的语言艺术
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 语文教学 语言艺术 学生能力 小学 语言学习 课堂语言 语言表达 教学语言
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G633.3
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1 张国莲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
语言艺术
学生能力
小学
语言学习
课堂语言
语言表达
教学语言
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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