作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
常言说:尺有所短,寸有所长。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异。初一的学生兴高采烈地来到学校.而初二的学生由于成绩的原因,自知升学无望,逐渐对学习失去信心,甚至放弃,若任其发展下去,这部分学生将很难适应社会的发展。
推荐文章
激发乡村中学生物理学习兴趣的着眼点
乡村中学生
物理学习兴趣
激发与培养
培养农村初中学生物理学习兴趣之我见
初中教学
物理科目
兴趣培养
激发乡村中学生物理学习兴趣的着眼点
乡村中学生
物理学习兴趣
激发与培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发农村中学学困生物理学习兴趣初探
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 物理学习兴趣 农村中学 学困生 激发 学生 尊重 教师 初二
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教研集萃
研究方向 页码范围 65-65
页数 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理学习兴趣
农村中学
学困生
激发
学生
尊重
教师
初二
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(综合)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5113
总下载数(次)
0
总被引数(次)
576
论文1v1指导