作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
今年,笔者执教了初一数学,由于是第一次接触苏教版的数学教材,深切的感受到了它的许多优点,但在教学实践的过程中,特别是在第四章一元一次方程的教学过程中,感觉到教材中有几处地方值得商榷。
推荐文章
核心素养下的一元一次方程应用题学习障碍初探
核心素养
导向
一元一次方程应用题
学习障碍
数学素养
例谈一元一次方程应用题的解题技巧
一元一次方程
应用题
等量关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对教材“一元一次方程”的几点看法
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 一元一次方程 数学教材 初一数学 教学实践 教学过程 苏教版 执教
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G633.62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏兴震 11 9 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
一元一次方程
数学教材
初一数学
教学实践
教学过程
苏教版
执教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导