增强建模意识 提高教学效率

• 作者: 姚红梅
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 建模意识 教学效率 数学模型 生活经验 亲身经历 数学理解 思维能力 情感态度
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新课标强调：＂要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。＂在实际教学中,很多教师都注重数学模型的教学,但并没有把它上升到理论的高度来认识,以致在教学过程中出现重解题、轻建模或无建模意识的现象。教师要感悟建模的操作过程,提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚红梅		2	0	0.0	0.0