非英语专业大学生英语听力焦虑的成因探析

• 作者: 权宇
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 听力理解 听力焦虑 原因
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 61-62
• 分类号: G633.41
• 字数: 4052字
• 语种: 中文

摘要

随着二语习得研究的不断深入,学习者的心理因素对英语学习效果的影响越来越受到普遍的关注.其中,英语听力学习焦虑是影响学生英语听力学习的一个重要情感因素.英语听力焦虑是大学英语教学中普遍存在的关键因素之一,其对语言学习效果的影响尤其值得探讨.因此,该文在分析了国内外英语听力焦虑研究现状的基础上,从外部和内部两个方面重点探析了引发英语听力焦虑的因素,以期对探讨解决英语听力焦虑的策略起到抛砖引玉的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	权宇	郑州大学升达经贸管理学院公外部	5	3	1.0	1.0