大放异彩的“比较教学法”

• 作者: 方宇芬
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 比较教学法 语文课堂 主观能动性 依赖心理 学生 老师 学习
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2011,（3）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

笔者经常有这样的感慨：现在的学生在课堂上对老师有一种依赖心理，而老师也乐于学生跟着自己转，因为这样的课堂是多么其乐融融啊。但老师和学生的这种“配合”，无意中禁锢了学生的思维，限制了学生学习的主观能动性。特别是在语文课堂上，一般都是老师讲，学生被动地接受，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方宇芬		4	1	1.0	1.0