试卷评讲，教师应突出三个“点”

• 作者: 刘小凤
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷评讲 教师 学生能力 阅读评价 共性问题 学生阅读 归纳总结 语文
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2011,（3）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

高效的语文试卷评讲是对学生阅读评价后的心灵之旅，它的立足点在于试卷本身与学生能力得到和谐的辩正统一。教师进行试卷评讲，既要归纳总结出学生阅读中存在的共性问题，又要对学生学习中存在的薄弱环节有明确的指向，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小凤		2	0	0.0	0.0