初中数学复习课题设计的思考

• 作者: 陈条娟
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情景 问题设计 问题尺度 共同参与
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 复习指导
• 页码范围: 59-60
• 分类号: G633.6
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

本文对传统复习课问题的呈现形式与选择提出了改进的意见和方法.主要体现在对复习课的问题整合之中,其目的是通过设计有效的问题情境,掌握设置问题的尺度,使学生能主动积极地参与反思和重组知识和能力结构的过程,达到通过问题的引导来自主复习和提高学习策略的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈条娟		3	0	0.0	0.0