发挥地理学科优势,渗透环境教育

• 作者: 王会英
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 环境意识的培养 学科优势
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 54-55
• 分类号: G622
• 字数: 3667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2011.02.018

摘要

目前,人类面临很多环境问题,在中学运用地理教学的优势,构建民主开放的教学模式,立足教材,通过演示和实验让学生认识环境问题,并通过校内外的各种环境保护活动等方式,培养学生的环境保护意识.