乡村医生继续教育教学方式存在的问题及对策

• 作者: 何仲 侯健 姚龙山 张淑华
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村医生 继续医生教育 继续教育
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 11-13
• 分类号: G727
• 字数: 2798字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2011.03.004

摘要

目的通过对两个地区(山西省及辽宁鞍山市)乡村医生继续教育培训方式的调查,找出培训方式存在的不足并提出建议及对策,为提高乡村医生继续教育的效果提供依据.对象:研究的调查对象为两个地区(山西省,辽宁鞍山市)的乡村医生.共调查300人,收回有效问卷292份.结果:调查反映乡村医生继续教育在培训方式上存在不足.尤其是培训地点、教学方式及培训内容需要进一步的改进.结论:乡村医生继续教育对农村医疗卫生各个方面的改善很有意义,应当重视乡村医生的继续教育工作,并以增加政府支持,培训方式的改善为方针提高乡村医生继续教育工作.