浙江省大学教师可感生活质量满意度分析及管理对策研究

• 作者: 于丽娟 王向东
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教师 可感生活质量 对策
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G645

摘要

文章通过对浙江省283名各类大学教师主观幸福感的调查、分析,发现浙江省大学教师的可感生活质量总体上处于中等偏上水平;教师的生活满意度随年龄的增加而增加,青年教师的生活满意度最低;不同类型、年龄的大学教师其可感生活质量存在一定的差异。在对浙江省大学教师可感生活质量满意度评价进行分析的基础上,文章从心理功能和社会功能两个维度提出了提高大学教师可感生活质量的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王向东		16	66	5.0	8.0
2	于丽娟	浙江省教育科学研究院《浙江职业技术教育通讯》编辑部	5	19	2.0	4.0