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摘要:
目前,我市中小学实验基础设施的配备水平和学生实验能力参差不齐,严重制约着教育教学的发展。重视实验能力培养,建立以全面发展为基础,培养学生科学素质为重点的实验教学目标,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的基本宗旨。中小学实验教学如何更新观念,改变教学模式,是值得我们不断深入探讨的问题。本文针对我市中小学生实验能力现状的调查,提出了实验教学改进的一些对策及具体做法。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 南宁市中小学生实验能力调查及对策研究
来源期刊 教学仪器与实验 学科 工学
关键词 中小学生实验能力 调查 对策研究
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 装备研究
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号 TU984
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖奕琛 5 0 0.0 0.0
2 陈周 广西南宁市武鸣县宁武镇中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生实验能力
调查
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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