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摘要:
《西游记》中并不是只有唐僧师徒等正面形象才具有教育意义,在我看来书中的“妖魔鬼怪”也同样与“教育”二字关系密切。从某种程度上说他们是被教育的对象,但他们身上也存在的令我们反思的东西。
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《西游记》
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《西游记》中塑造妖魔形象的艺术手法探究
《西游记》
妖魔形象
艺术手法
现实意义
品《西游记》中的班主任艺术
班主任
爱心
团队合作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《西游记》中妖魔的教育意蕴解析
来源期刊 文艺生活:下旬刊 学科 文学
关键词 妖魔 教育 教育氛围
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 文学品析
研究方向 页码范围 31-31,36
页数 分类号 I206
字数 2828字 语种 中文
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1 邱莉芳 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
妖魔
教育
教育氛围
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文艺生活·下旬刊
月刊
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出版文献量(篇)
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