试论高中化学教学设计的优化

• 作者: 周拥军
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学设计 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G633.8
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

搞好课堂教学设计,对于提高教学质量、培养学生能力有独特的促进作用.我们很多老师在设计教学时,只注重了课堂教学的形式与教学方法的实施,而忽视了教与学的双边活动的构思与安排,最终造成了无法实现真正的高效课堂,为合理处理好教学设计与教学质量的关系,我们必须狠抓课堂教改,优化教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周拥军		6	2	1.0	1.0